Cinco preguntas – Objetivos del comportamiento adecuado e inadecuado de los niños (P.I)
lunes, 26 febrero 2018
¿Queréis conocer cómo manejar el comportamiento de los más peques? No, no hablamos de artes mágicas, ¡hablamos de psicología y modificación de conducta! ¿Que tu sobri tiene un manual de 2 toneladas sobre esta temática? No te preocupes, puedes conservar tu visión… porque a lo largo de los próximos capítulos te contaremos de forma breve,
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Cinco preguntas – Tipos de educación (P.II)
lunes, 19 febrero 2018
¡La semana pasada os dejamos con ganas de más! Aquí os traemos la segunda parte del capítulo “Tipo de Educación”. Recordamos para los despistados que habíamos visto el Modelo Permisivo y el Modelo Punitivo-Autoritario. ¿Quieres conocer más? ¡No despegues tus ojazos de la pantalla! 3. Modelo: Permisivo-Punitivo El modelo PERMISIVO-PUNITIVO es aquel en el que
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Cinco preguntas – Tipos de educación (P. I)
lunes, 12 febrero 2018
En realidad, casi podríamos decir que existen tantos estilos o formas de educar como padres, pero no es menos cierto que, aunque podamos actuar de formas diferentes en distintas ocasiones (solemos ser permisivos y, en ocasiones, autoritarios…), tenemos una forma mucho más habitual y frecuente de interactuar con nuestros hijos, según la cual se nos
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Cinco preguntas – Herencia y/o ambiente
lunes, 05 febrero 2018
Vooooooolvemos con un nuevo aprendizaje, poquito a poco vamos entrando en materia y como lo prometido es deuda… ¡a por más capítulos de 5 Preguntas! «La modificación de la conducta se basa en el principio de que TODO ser humano puede cambiar basándose en las consecuencias de sus actos». ¿Está usted de acuerdo con esa
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Cinco preguntas: Introducción
lunes, 29 enero 2018
¡Buenos días queridos lectores! Empezamos con la primera entrega de Cinco ¿Quieres comprender por qué los niños hacen lo que hacen? ¿quieres saber para qué lo hacen? ¿te gustaría entender los efectos de tu comportamiento? Pues bien… solo hay que contestar CINCO PREGUNTAS, sí… solo cinco, ¡has leído bien y no es magia potagia! Resolviéndolas…
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El buen profesor: ser empático y gestionar la violencia en el aula
miércoles, 10 enero 2018
Ya llegan. Y yo no estoy preparado. ¿Cómo iba a estarlo? Soy un profesor nuevo, y estoy aprendiendo con la práctica. Me dicen que debo tener un bolígrafo rojo para las cosas malas (…) porque el bolígrafo rojo para las cosas malas es el arma más poderosa del profesor. (…) Los chicos que llegan tienen
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Hasta el lejano Oriente…
miércoles, 20 diciembre 2017
Queridos reyes magos: Confío en vuestra bondad y magia todopoderosa, pues mis padres que todo lo saben, me han dicho que todo lo podéis, y que si me he portado bien todo lo podéis conceder. Quiero pediros solo un cosa, volved a mi corazón de niña. Para vivir en el aquí y el ahora, para
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Carta a los Reyes Magos
lunes, 18 diciembre 2017
Queridos Reyes Magos: Siempre hay cosas que mejorar pero este año me he portado bien. Me he querido más, me he respetado más, he escuchado más y mejor a los demás, querer más a los míos ya no puedo pero sí intento demostrárselo para que no les quepa ninguna duda. Por eso, creo que he
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Valores antiviolencia: La solidaridad
martes, 12 diciembre 2017
Cada vez nos encontramos con más noticias, ejemplos y vivencias que conllevan violencia de cualquier tipo. Actuamos sobre ella castigándola y prohibiéndola, pero ¿cómo podemos prevenir la violencia? Hay muchas maneras de prevenir la violencia, pero en concreto hoy vamos a hablar sobre un valor nuclear para la prevención de este mal que nos acecha,
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Lo prometido es deuda
miércoles, 29 noviembre 2017
He roto algunas promesas… he fallado… Por eso creo estar en deuda contigo, pues no siempre he cumplido lo que he prometido… Cuántas veces se me ha llenado la boca diciendo que “lo que se promete, se cumple” y sin embargo… he fallado, pues no lo he cumplido. Prometí no abandonarte nunca… estar allí siempre
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